в продолжение темы

[teplorod]

Автор: Аспид
Дата: 14-05-03 20:00

Конфликт мнений из-за склонности к обобщениям и категоричности.
Психологи, безусловно, бывают разные.
Когда меня спрашивают о главной проблеме отечественой психотерапии, я отвечаю - непрофессионализм. (Однако, тенденция к лучшему за последние 10 лет налицо).
Про обобщения тут:

"лечить должен врач" - многое зависит от определения того, что такое "лечить"..., как ставится диагноз (а он всегда - функция идеологии). А вспомните о работах Томаса Шаша (Шаца - в др. транскрипции). Психиатр, между прочим...

"Роль клинического психолога ... вспомогательная". Крайность. Зависит ведь от задач и ситуации. На Западе во многих случаях вспомогательной (по отношению к психотерапии) рассматривается медикаментозное лечение (и резонно - как может быть основным симптоматический подход?).

"язвенная болезнь ... из области психосоматики, но лечение препаратами необходимо", да, отлично помогает плацебо.
Вообще-то, всё по-разному бывает...

"когда психологи берутся лечить, часто и до беды недалеко" - бед хоть отбавляй и когда врачи берутся лечить. Не в обобщениях счастье...

"реальной психологии по книжкам не научишься" - истинно так! А что, кто-то предлагает?

"за ошибку врач несет нешуточную ответственность" - да, только на практике почти никогда не доносит до места назначения. У нас в стране, по крайней мере. Примеров - тьмы и тьмы, увы...

"шутят - "психолог -это диагноз", наверное и психиатр - диагноз, но диагнозы то разные" - точно, последний, очевидно, гораздо серьезней... :-) (В шутках всегда есть доля шуток...)

А вообще, я всё больше утверждаюсь во мнении (чтоб тоже пообобщать :), что медицинское образование - скорее, противопоказание для работы в психотерапии. Очень разные парадигмы. Недаром, даже такой оплот "медикализации" как Международ. психоаналит. ассоциация в 1987 г. отменила требование мед. образования для кандидатов на обучение. А вот профессиональные стандарты с тех пор только ужесточаются.

Но и тут случаются исключения.
:)

вот тут

Comments

[cableguy.livejournal.com]

Ну, обобщила девушка, потом сказала, что это была провокация. Стоит ли обращать внимание? :)

[elja.livejournal.com]

Любопытно увидеть ссылки на то, где именно и при каких условиях психология на Западе выступает не во вспомогательной роли, при медикаментозном лечении. Конкретные примеры, плиз.

Re:

[teplorod.livejournal.com]

Вопросы не ко мне.
Поскольку автор не я.
%)
Думаю, если Аспид захочет, то он ответит.

[elja.livejournal.com]

Хорошо.

-------
Теперь о другом. Повтор с вашего же форума:

Меня во всей этой истории занимает даже не то, что Вас настолько "зацепило", что Вы перенесли обсуждение на свой форум :)) Ха! Тут как раз все понятно. Мне любопытно, почему коментарии к записи из ЖЖ, расположенные "под замком" для френдов попали в обсуждение на данном форуме без моего на то согласия? У участника форума, комментарий который в свободном доступе - разрешения значит спросить надо. А у меня для переноса полускрытых записей так нет. Фу... Что за моветон такой?

[teplorod.livejournal.com]

Я уже ответил:
___________________
Оба постинга, процитированных здесь, не являлись "подзамочными".
Их каждый человек посмотреть может.
Не передергивайте.

[elja.livejournal.com]

Не врите. Постинг про психологов таки не подзамочный и я за него претензий не предъявляю. Вы же цитировали комментарии и к другому подзамочному обсуждению. Почему позволяете себе такие вещи?

Re:

[teplorod.livejournal.com]

или приводите пример, где я цитировал Вашу подзамочную запись, или кончайте базар.
Вы горазды называть черное белым.

пояснение

[bezzakonie.livejournal.com]

Насколько я понимаю, другие данные из вашего livejournal приводила я, а не Константин. Вы не являетесь моим фрэндом, и доступа к вашим "подзамочным обсуждениям" я не имею. Если вы почему-либо не закрыли свои материалы, то какой смысл возмущаться тем, что любой человек мог прийти, прочесть и цитировать ваши диалоги где угодно - как я, собственно, и поступила. Нельзя было так делать? Если нельзя, то вы, пожалуйста, расскажите, почему вы так считаете.